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第575章（第1页）

&esp;&esp;很暖和。

&esp;&esp;西林三人在水池旁边下来，看着这片地方。

&esp;&esp;围在周围的山壁上有很多壁画，这是经过特殊处理过的，不让雨水腐蚀掉，让这些壁画永久保存在这里。

&esp;&esp;很简单的笔画，带着一些幼稚的感觉，然后慢慢地，笔画成熟起来，更加流畅，精细。就像一个人从孩提时代开始的记录。

&esp;&esp;那些简单的涂鸦似的壁画中，西林觉得是关于这条大蛇的，还有一个人。简单的人物勾勒图中小人手臂上缠绕着一个细细的弯曲的线，那应该就是这条大蛇最初的样子。

&esp;&esp;壁画中绝大多数都是一个人和一条蛇的画，小人将蛇扔上头顶，拧着蛇的尾巴转圈，给蛇吃果子结果卡住了，看上去就像一条线打了个结……

&esp;&esp;三个光屏弹出来，飞道西林说那人面前，没人面前都有一个光屏。上面显示着一些图画和文字记录。

&esp;&esp;光屏闪动，长方体形的光框将西林三人罩住。而被包裹着这个长方体光罩内的三人都会看到一个投影，就像身处其中一样。而他们面前的光屏就像一个导航仪。他们要去哪里，要去了解什么，都会为他们解析出来。

&esp;&esp;西林先选择了一个根目录下的按钮，那是关于“黑蝰”的起源部分。而这个选择项很少有人回去关注，一般看到起源部分的人都会先选择黑蝰的大致由来，但西林选择的是一个个故事。

&esp;&esp;选择之后，西林感觉周围的投影变了，然后出现了一个不同的景象。一个小男孩坐在院子里，很安静，与其他人不同，也与周围的一切格格不入，其他人没有想要去与他聊天的，即便有也只是去说了两句，然后面色不好的离开，因为不管过来的人说什么小男孩要么沉默地看向来人。要么只是回答风马牛不相及的几个字眼。这也难怪会形成这样奇怪的情形。

&esp;&esp;这个小男孩就是“黑蝰”起源的另一位核心人物。千年前的岚萨皇第四个儿子——岚萨·弗里曼。

&esp;&esp;从光屏里面的文字记录西林了解到了很多岚萨·弗里曼的事情，西林对这个人很感兴趣，他甚至将这里面所有关于岚萨·弗里曼的影像记录都看了一遍，对于“黑蝰”这个势力的发展、所拥有的战斗力和毁灭力量只是随意扫了一遍。

&esp;&esp;岚萨·弗里曼，那一代岚萨皇的儿子中存在感很低甚至沦为很多人私下里无聊拿出来八卦的话题人物。因为弗里曼出身之后表现出了与其他孩子的不同，他沉默。少言寡语，而且看向人的视线很陌生。即便对着他的亲生父母，平日里也几乎都是自娱自乐。就像一个活在自己世界中的人。

&esp;&esp;后来弗里曼在从花园里见到的一条带着黑色斑纹的小蝰蛇，便养了起来，不过为了保护这位皇子殿下，那任岚萨皇让人给这条小蝰蛇注射了毒素分解药剂。

&esp;&esp;于是，在弗里曼七岁的时候，他交到了第一个朋友，这个朋友不会说话，不会笑，甚至不是人。弗里曼给这条蝰蛇取名叫“黑蝰”。

&esp;&esp;西林看到的山壁上的图很多都是弗里曼画的画，确实和西林所料的一样，这都是出自岚萨·弗里曼的手。

&esp;&esp;弗里曼虽然和其他人说的话不多，但是和黑蝰的话却要多一些，或许这些在别人看来都是弗里曼在自言自语。

&esp;&esp;西林如此关注弗里曼的原因并不完全是对这位皇子的好奇，在第一个影像上，影响上的弗里曼还只是一个两岁的孩子。

&esp;&esp;弗里曼玩着那个年代很流行的悬浮积木，因为弗里曼比较孤僻，所以很多时候都只有弗里曼自己一个人，呆在自己的小房间内，弗里曼将悬浮积木拿出来组拼。他组拼的是一个飞机图。

&esp;&esp;悬浮积木做工很细致，足够每一个孩子发挥想象力，或许很多孩子会组拼一些古怪的图形，或者全拼当时的喜好来玩，但弗里曼却将这当成一个任务一样，在组拼的时候几乎将所有的注意力都放在面前的悬浮积木上。

&esp;&esp;他组拼的和旁边桌上那个飞机玩具类似，每一块悬浮积木的摆放和组拼都像是事先演练好的一般，没有丝毫的错误，从飞机的头部开始，然后渐渐完成其他部分，很快一个飞机形状的积木组拼图就出现了。

&esp;&esp;如果是其他孩子，先不说能不能单独完成这样的工作，在他们组拼完成这样工程之后肯定会拿出去炫耀一下，赢得父母的夸奖和同龄人的羡慕嫉妒，但弗里曼没有。他一挥手将这个图形打乱，然后进行第二次的组拼。

&esp;&esp;只不过，这第二次的组拼并没有看那个模型，而且并不是从飞机的前部开始，而是从机身开始组拼的。

&esp;&esp;第二次的组拼所用的时间比第一次要短很多，而且还要完美得多，即便只是悬浮积木，但每一块积木之间的契合度都堪称完美。

&esp;&esp;这只是一个两岁孩子的作品。

&esp;&esp;然后，弗里曼将这个完成的作品再次打乱，再次组拼，不过这一次组拼的结果与那个飞机玩具有些不一样。

&esp;&esp;西林特意将那个年代那个战机的实物图调出来看了看。玩具中肯定有一些被简化的部分，但弗里曼却在没有见过真正实物的情况下将这些玩具中简化的部分复原。

&esp;&esp;不得不说，弗里曼是个天才。

&esp;&esp;而在后面的影像中。随着弗里曼的成长，他接触的不再是悬浮积木，而是一些更为精密的玩具，他将这些玩具拆卸后组装成一个个令人瞠目结舌的作品。

&esp;&esp;岚萨皇发觉了自己这个存在感很低的孩子的特别之处。便找了导师来教导他，但效果却让人很无奈，不管是如何教学，导师与学生之间首先要有一个交流的过程，即便没有交流。作为一个学生，听听导师说的话做的事也对吧？但弗里曼没有，他还是老样子，自做自事。除了绕在他胳膊上的那条小蝰蛇之外，他的世界里似乎不再有别人。

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