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期末考试将近。
在老师们的催促下,学生们开始了紧张的复习。
不过对于这次期末考试,不管是凉水中学的学生也好还是老师也好,心里都充满了信心。
在更换了新的教材后,学生们发现自己在教材上学到的知识更多了。
而老师们也发现,自己教的比以前轻松了很多。
这从而让老师们能够抽出更多的时间去辅导班级里的差生。
从前面的模拟考试成绩就能够看出来,这个学期,学校每个班的学生平均分至少提升了100~120分。
对此,韩飞并不是很意外,在学习光环的潜移默化之下,一个学期下来,全校的学生可以明显的看出来比以前更爱学习了。
这就导致了,全校学生们的成绩不断提高,平均分数跟是不断创新高。
当然,要说最亮眼的,还是属于韩飞带的班。
五年级一班,每次考试,语文平均成绩都在96~97分,数学平均成绩99分以上。
那些数学没有考到满分的,基本上都是在考试的时候大意了,做完试卷后没有检查造成的减分。
而五年二班,语文成绩每次考试的平均分更是高达98分以上,数学全班100分。
其结果就是,韩飞在老师的群体中,变得更加耀眼了。
平时没事的时候,更是有不少老师来找韩飞取经,希望他传授一点教学经验。
面对这些老师的请求,韩飞也不好拒绝。
但是让他说出具体的教学经验,说实话,他也不知道该怎么说,毕竟这一切都是系统的功劳。
所以韩飞想了想告诉来找自己取经的老师。
想要让学生成绩变好,最主要的还是要让学生们爱上学习,喜欢学习,在学习中感受到快乐,至少不能让学习变得枯燥无味或者是痛苦的,如果能够做到这一点,学生的成绩自然就好了……
而韩飞的这些话,很多老师都拿笔记本记了下来。
对此,韩飞并没有说什么,毕竟他也只是夸夸而谈,听起来挺有道理,但是仔细一琢磨,却啥也不是。
道理谁都懂,但是具体发挥还要看个人,如果韩飞没有系统的学习光环,他的学生也不可能有那么厉害。
当然,有些老师也发现了这个问题,所以便请教韩飞如何让学生们爱上学习。
对于这个问题,韩飞只能告诉他们,主要是先摸清楚学生的基础知识水平,基础不够的就要多给他们补课,把前面的基础知识补上来。
然后在根据每个学生的学习速度教学,对每个学生的学习计划进行调整。
而对于那些学习速度天生就比其他学生慢的学生,自己则会在课余时间,或者放学之后将他们留下来给他们补课。
另外韩飞还告诉前来取经的老师,讲课的时候,最好是讲的生动有趣些,同时还要简单易懂。
这样一来,当学生们发现了自己的进步后,对学习也就不再排斥了。
在韩飞这聚完经后,很多老师马上就回去开始实行。
不过可惜的是,并不是每个人都是韩飞,绝大部分老师到最后都会发现,自己根本做不来。
比如说,了解学生们的基础知识水平,给学生们调整学习规划。
最后的结果就是,自己搞的很累不说,学生们也搞的很懵。
当然,也有部分优秀的老师根据韩飞提供教学经验,成功的让班里的学生们成绩提高了不少。
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