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第九十五章 学不死就往死里学（第2页）

秦宇也不得不赞叹，叹为观止，这要发了枪，就是一只军队，而且是只训练了一个多月的军队。怪不得传说，每年一到开学季，西方就紧张，华夏大地上一下子多了几千万的军队，他们不间断的训练，在一个月左右，又都消失不见了。

西方花了巨额的情报费用，才知道，这特么是华夏学校开学，进行的新生军训。生活有时比戏剧还有戏剧性。

在雄壮的马赛进行曲中，各班列队回教室。

然后学生组织上课。

教师接着开大会。

一切学生，一切教师，一切平县局外人，都认为这是新校长的新举措。其实不是，这是教育大雨来临前的风声。

这是一种无形的，无可阻遏的力量，就这样悄然的展开了，笼罩在这片土地所有有的头上，无处可逃。这种力量，让秦宇觉得有些窒息，有些烦躁。

这种力量在你浑然不觉之时，就已经扑天盖地，束缚众生，无所逃遁。

秦宇安静的坐在一楼会议室的一角。

其实秦宇不反对应试教育，真的不反对。只要不损害学生的身心健康，秦宇认为，应试教育是穷人家孩子出人头地的最好出路。

不要说应试教育就培养不出创新能力，不要说应试教育就是题山卷海。

应试教育其实是一种脑力和体力的竞技，就如同我们培养围棋运动员。只是天赋要求没那么高，社会需求的量更大，淘汰率更小，罢了。

秦宇只顾想自己的事情。

台上魏校长讲，素质教育的核心是教育质量，是成绩。其实翻译过来，与秦宇想的是一回事，只不过魏校长进行了大规模的“修辞”。

王校长则讲了为了完成魏校长五中素质教育的目标，而采取的一系列具体措施，当然最主要的制度基本上是针对教师。如教师签到制，如教师教学质量末位淘汰制－－－－

这一系列制度，只说了一件事：如果你们班的成绩不好，那么我们就会砸了你的饭碗。王校长引用，魏校长杀气腾腾的的说了一句：我能要来一批教师，当然也能交流出去一批教师。ァ78中文ヤ~⑧~1~ωωω.7~8z~w.còм

一百多位在坐的教师，就像一百多位待宰的小鸡，在风雨中瑟瑟发抖。

秦宇觉得，这些教师就一群争渡的羊群，一条大河横亘在面前，波浪汹涌，河面宽阔，深不见底。而教师们没有选择，没有退路，只能向前，要么被汹涌的河水卷走，要么沉入不见底的河下，要么踩着同们伴的身体，渡过河流。

原本还能说句的话的同事，现在看着彼此，都特么的是敌人，尤其同是班任和同科教师。

换一句不怎么恰当的话，不是你死，就是我活，那么，只好你去死，我活吧！

接下来会发生什么事，秦宇用脚指头想，也知道会发生什么。一切只不过是换了一个地方，重演一遍。

想要把同事踏在脚下，在提防同事的同时，还要控制学生，尽量的压榨学生，把学生一切的学习潜力都挤压和掠夺出来，你就可能踩在别人身上。

所有的教师都会对着学生喊出一种口号：只要学不死，就往死里学。

当所有教师使出一切解数后，一切归零，就会出现盘外招数。

至少在现在，在相当一段时间，教师这个群体，还是要脸的。那些盘外招，秦宇相信不会太快出现。

所有教师被狂抽一顿，当然也要给一些甜枣。

朱校长开讲，大家的福利会有一个质的飞跃，如大家的课补工资，将会有一个质的飞跃。以秦宇为例，除了正常工资，从周一到周六，八小时外上课，加上看班的费用一个月高达六七千，那么他一个月，都加起来，能挣到一万多。

学校会把从学生收取的费用，除了教师的工资，都用到学优班和学优生的奖励上。学生晚课在校吃、喝、用所挣的钱，也会给全校教师，以福利的形式发放。初三将设有中考奖，初一初二也有期中和期末奖。

最后朱校长说了一句话，能者多得，多劳多得，我们五中秉承公开，透明，公正的原则，完全按照国家和企业科学的分配方式来实行，请全体教师共同监督。

刚才噤若寒蝉的老师们，顿时活了过来。他们计算着自己一年能多挣多少钱。

秦宇看了看周围哑然失笑。

生活就是这样。

人们就是这样。

有了糖，就忘了疼。

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