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第9章 万有引力引发的思考（第2页）

初二，这是一个新的台阶，这也是初中的一个重要转折点。许多人都拜倒在这初二的台阶上，许多人又在初二杀出重围，脱颖而出。因为初二要增加一个新的课程——物理。

拿到崭新的物理书，何奇有一种莫名的喜感，这喜感出自何处，何奇自己也说不清楚。

慢慢翻看这物理书，何奇更加激动了。他觉得很神奇……

就像物理书开篇所说，从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在。

就像物理书的提问：

浩瀚太空，群星闪烁，他们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？

当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？

天公“发怒”时，狂风暴雨常伴随着电闪雷鸣，是闪电在前，还是雷声领先？

巍巍雪山，高耸入云，为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩？

拉链美观实用，为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？

冲浪运动惊险刺激。为什么冲浪者弓着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”？

每一个问题问得都是那么有趣，每一个问题都像一块磁铁一样，深深地吸引着何奇，让他很想去探索很想马上知道答案。

接着翻看后面，无数名人层出不穷，他们所的贡献让何奇肃然起敬。

爱因斯坦的相对论冲破了经典的时间观，他与波尔等人的伟大贡献，物理学再次跨出具有时代意义的一大步。

经典力学和实现物理学的先驱伽利略，率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运动的结果有力地支持了哥白尼的日心说。

给何奇留下最深刻的印象的还是牛顿。牛顿发现日月星辰的运动与苹果下落有某些相似之处，建立了牛顿运动三大定律。

老师告诉他们，牛顿最著名的就是发现了万有引力。

万有引力在何奇的世界出现，将会引起巨大的波涛，他的命运将会随着万有引力的出现被改写，究竟是怎么回事儿呢？

听见万有引力，何奇就想起了万有规律，万有引力和万有规律是否有着某种联系呢？

何奇查阅了大量的资料，他没有发现有任何一个人给予万有规律定义，因为我们不可能看见所有的事物，无法完全归纳。但是世界上究竟有没有万有规律呢？

“嘿，在想什么呢？”看着何奇好像对物理书惊呆了，袁江来到了何奇的身边。

“世界之大，真是无奇不有……”

“是啊，你不会现在才知道吧？”袁江好奇地问道。

“我是看了物理书，再次发出的感慨！”

“不知道物理好不好学，要是我学不好的话，那就完了……”袁江问道何奇。

“究竟会是什么呢？”何奇却不知道在说什么。

“什么？”

“万有规律是什么？”何奇小声地说道。

“万有引力是什么？”袁江听错了。

“何奇，我现在郑重警告你，在万有规律没有弄清楚之前，你千万不要向别人提起……”何奇的身边突然响起了王生龙的声音，他一下子回过神来。

“其实你说了也等于白说，别人是不会知道的……”何奇觉得王生龙说得是有那么几分道理，本来打算向袁江这个聪明的伙伴讨论万有规律的，但他马上就打消了这个念头。不过万有引力激起的欲望却在何奇的心里显得越来越强烈。

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