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第十八章 6S培训（第1页）

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杨兴国找到了郭满全，他需要寻求管理支持。

他在布置静电防护的时候，发现车间的边边角角非常的不规范，东西七零八落，要找一个工具居然找半天，效率十分低下。

针对车间的混乱与效率的落后，杨兴国提出要按照6s标准的要求进行现场整理、整顿，这样可以提高现场效率，减少浪费，提高产品良率。

”什么是6s？“郭满全觉得又要接受干货了，6s他没有听说过。但他有一个优点，那就是不懂就得下问，况且从一定程度上来说杨兴国也是”股东“了，也不存在下问这么一说，所以他问的心安理得。现在的杨兴国在他眼里就是一座宝藏，产品重要，但他的管理思路也重要。

rb丰田是最早使用5s的，后来在引入我国之后加一个“安全”成为6s。1986年，首本5s著问世，从而对整个rb现场管理模式起到了冲击用，并由此掀起5s热潮。杨兴国突然想起，要是自己抢在这本书面世之前发表，是否可以抢占到本该属于rb的荣誉呢？对于抢rb人的荣誉行为，杨兴国做起来是一点心理负担也没有，他已经非常愉快的决定了。

“什么是6s？”杨兴国看了一眼郭满全，发现他确实是不懂，于是说道：“晚上我们召开一个培训吧，会上我会讲什么是6s。”

晚上六点，宏展会议室。

三十多名工人，再加上管理人员，林林总总四十多号人集中在这间小会议室里，令农历十二月份的冬天有了一丝丝温暖。

“大家晚上好！今天把大家留下来的目的很简单。我们公司现在的状况大家也都清楚，为了改变这种状况，我们特别请到了国际知名咨询老师，杨兴国老师来给我们讲课并做一些经营上的改善。今天是第一天，让我们以热烈的掌声欢迎杨老师上台来给我们讲课，大家热烈欢迎！”郭满全也亲自参与了这堂课，做了一个开场白，把杨兴国给贴上了国际知名咨询师的标签，之所以如此做，那完全是因为这年头大家信奉外来和尚好念经嘛。

“大家好，我叫杨兴国！杨家将的杨，兴旺的兴，国家的家，我父母给我取这个名字的意思就是希望祖国能够兴旺发达。今天由我来给大家讲解6s管理体系，很感谢认识大家。”杨兴国西装革履的出现在了讲台上，双手非常自然的下垂，谈吐揄扬顿挫，开始了他第一堂课的“破冰”。

这么一个放在后世非常直白的破冰台词，要是在后世估计也不会让台下玩手机的学员抬起头看上那么一眼。可是现在是1985年，台下之人哪里听到这么非正式的开场?台下的学员们都睁大了眼睛看着台上的杨兴国，第一感觉就是年轻、帅气、有才华！

“因为条件有限，我们没有投影仪，我的ppt也就没办法用了。因为时间太紧迫了，也没有印刷教材，所以今天我们这堂课纯粹就是纯按照板书来讲解。”杨兴国继续说道，点名了今天的上课方式，其实他连ppt都没有做，只不过这些以前的ppt已经像电影镜头一样印在脑海中，有ppt反而显示不出他的厉害之处。不管是在现在还是在后世，如果有哪个讲师可以全程脱稿的授课的，那学员绝对是要给这名老师点三十二个大赞的。

“今天我们要讲的课程是6s，6s主要是针对我们现场混乱、效率差而特别提出来的，我希望大家都能用心听讲，回去之后好好的整理、整顿现场。

6s就是整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）六个项目，因均以“s“开头，简称6s。

大家想想，一家被顾客称赞为干净整洁的企业，是不是会让顾客对这样的企业有信心，乐于购物并口碑相传利于来客数的提升呢？”

杨兴国边说边在黑板上写下了6个s，并把英文也在在后边，并翻译出来。这年头要工人懂得英语，那根本就是奢望。

1．整理（seiri）——将工场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。

目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工场所。

2．整顿（seiton）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。

目的：工场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工环境，消除过多的积压物品。

3．清扫（seiso）——将工场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工场所干净、亮丽的环境。

目的：稳定品质，减少工业伤害。

4．清洁（seiketsu）——维持上面3s成果。

5．素养（shitsuke）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。

目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。

6．安全（security）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。

目的：建立起安全生产的环境，所有的工应建立在安全的前提下。

众人被杨兴国这么流畅的表达以及英文功底给弄懵了，彻底的进入听天书状态，不过他们马上就明白了，他们这是在接收国内没有过的新知识，谁先掌握这新知识，以后就是企业管理能手，走到哪都能成为香饽饽。这个时候的人，都讲究吃苦耐劳，不懂也要记下来回去慢慢啃。

杨兴国引经据典，把好处跟不好之处都说明了，也说明了推行步奏，从决策、组织、制订方针、目标、执行、检查、改善，然后再启动下一轮的改善循环。

整堂课唯一的缺陷就是因为没有投影仪，没办法让学员们看到改善前后的对比突然，没办法再震撼他们的心灵。不过这一切在宏发整改完毕之后就可以拿来应用了。

杨兴国走了，可是会议室里的人们还留在那里久久的回味。

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