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021（第2页）

她是空间异能者，前世出任务的机会非常多，有时候她需要根据环境随手改装一些小工具。而她的空间又很大，养成了她什么东西都会收集一点的习惯，空间里备着几套木工工具太正常了。

这几套工具幸运地躲过了她空间坍塌的浩劫，否则学生们的体育器材还不知道要拖到什么时候。

第二天春妮抱着工具去学校，同事们都觉得这个小同事很神奇：“小顾老师，这套工具你是在哪借到的？哎哟，刃口还挺锋利。这不是铁刃，是钢刃吧？”

“大锯，小锯，钻头，墨斗，刨刀都有好几种，上回到我家干活的木匠工具都没有这么齐全哪。”

春妮心说：我不光有这个，我还有电焊枪，电钻，电锯，射|钉枪呢。这不是更不好拿出来吗？拿出来分分钟吓死你们。

所以说，她不爱依靠空间，有一个很重要的原因就在这里。她随便拿出一样东西，在这个年代都是非常扎眼的。上百年的科技差距在这个年代人的眼里，就像蛐蛐和蝈蝈一样，在不懂行的人眼里都是虫子，懂行的人却一眼看得出来。

春妮只能庆幸，她的这些同事们都没干过木工。

“在逃难路上捡的。你们忘了？我家乡发了大水，我逃难过来，感觉这应该是好东西，就收起来带到了海城。”春妮祭出“来历不明”大法，总算哄退了同事们一波波好奇的问题。

“那你会不会用？要不要我叫韩老师过来帮忙？”韩老师是他们学校除了方校长之外唯一的男老师。

而春妮用一个漂亮的锯手姿势回答了她，并叫住“正好经过”的方校长：“校长，去买点猪皮总行吧。”

“买猪皮干什么？”

“熬胶黏合啊，”春妮取笑道：“您木头不给钱，木工不给钱，胶水钱您总该出了吧。”

“木工用的胶水原来是用猪皮熬出来的？”方校长的求知欲压倒了抠门的本性：“小顾老师，你懂得的可真不少，那你要多少？”

她懂得的当然不少，还都是最宝贵的生存技能，就是不知道会在什么时候有用处。末世那会儿很多工业胶水要么失传，要么没有条件做出来，他们想使用胶水，只能回归到古代生物熬胶时期，而几种制胶方法他们的手工课上都有提到过，她还上手熬过两种。

“先来半斤吧，对了，再来半两砒|霜，一两樟树皮。”

“要这些又是做什么用的？”这些老师们的问题可真多。

不过春妮姐弟两个一直被他们无私照顾，每个帮她看摊子的老师也没有提出额外的要求。她承老师们的情，回答的也很细致：“加在胶水里边防虫蛀霉变。对了，你们一定跟学生们交代好，可千万别看胶水是猪皮熬的就拿来吃，有毒的。”

到方校长的猪皮买回来，春妮锯锯刨刨，已经可以看出她为学校做的第一件体育器械的雏形。

围观的老师和学生们都很兴奋，不用春妮使唤，主动帮她提来小煤球炉子，还把猪皮切成小粒，引燃炉火小火熬制，连看火的人都不用春妮费心去寻。

到下午放学之前，胶水终于熬制完毕并晾干，春妮隔水蒸化了一点，将拼凑好的器械用胶水弥合完毕，宣布：“晾一晚上，等干了之后，明天早上就能用了！”

这会儿大家都看出来了，他们的体育小老师给他们做的是一个小木马。木马并不高大，只是用几块板子简单地拼凑起来，底座是双圆弧，用手碰一碰就会晃悠悠地自己动起来。这种可以简单操控的自动玩具在后世都经久不衰，何况是现在这个年代？何况是这一群生活困苦，挣扎在生存线上，可能从出生就没有走出过五公里外世界的孩子们？

“太好啦！”学生们纷纷跳起来欢呼。

到第二天早上，春妮到学校时，惊讶地发现学校里已经提早来了很多人。大伙围着新鲜出炉的小木马你推我我推你：“你试试吧。”

“我不敢，碰坏了怎么办？要不你试试吧？”

春妮抱起她个子最矮，年纪最小的学生王小妹放上去：“小木马没这么脆弱，放心玩吧，一个一个来。”

王小妹把着木马的把手，“驾驾驾”，快活地笑起来。其他孩子都一脸艳羡地望着她，有孩子不停地问：“小妹，你玩好了没有？让我玩一下啊。”

最后，孩子们差点打起来的时候，方校长捧着他的茶杯及时走过来，问道：“小顾老师，你看还需要什么，我来想办法凑点钱，给学生们添置一点器材的确很有必要。”

春妮却没有方校长预料中的开心：“不用了，校长要是有钱，先给他们换一套教材吧。”

春妮想起昨天听见的上课内容，望着他，认真道：“再用现在的教材教下去，弄得学校关张了，我倒好说，这些学生可就没人再管了。”

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v前最后一章，容我放两个预收

《民国小百姓》